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Lugares da infância: filosofia

Walter Omar Kohan.(org.)
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Lamparina
ISBN 978-85-8316-055-7Cód. barras 9788583160557
.epub14×21cm184p.280g20182..
Edição digital .epub disponível nas Livraria Cultura e Kobo:
R$ 38.00

A presença obrigatória da Filosofia no ensino médio é uma reivindicação muito recorrente entre os professores de filosofia. Entre eles, há um pressuposto poucas vezes problematizado: pressupõe-se, habitualmente, que a filosofia fará uma diferença significativa, para melhor, na qualidade do processo educativo; na maioria dos casos, associa-se essa presença a uma “formação democrática, crítica ou cidadã”. A filosofia é vista como redentora, fonte fundamental de transformações para a educação.

Essa presunção deve ser levada a sério e pensada cuidadosamente. Só a partir de uma percepção de si própria que deixe de lado os autoelogios e os preconceitos, a filosofia pode pensar de forma mais interessante sua projeção e relação com outros saberes e instituições, como a escola e a universidade. Pensar as relações entre filosofia e educação requer um questionamento sobre a própria filosofia, seus “quês?”, “comos?”, “por quês?”, “para quês?”.

Esta coleção pretende contribuir para essa tarefa. Um elemento comum aos livros que a compõem é o interesse pela problematização filosófica da filosofia, da educação e das relações entre uma e outra. Mas os acordos param aí. As temáticas, os estilos e as referências são diversos. Além dos antigos, o leitor encontra menções a filósofos modernos como Descartes, Hegel, Hume, Kant, Locke, Montaigne, Rousseau, Schiller e Spinoza, e contemporâneos tão diversos como Adorno, Agamben, Althusser, Arendt, Benjamin, Bergson, Deleuze, Derrida, Dewey, Foucault, Gramsci, Guattari, Horkheimer, Marx, Merleau-Ponty, Negri, Nietzsche, Rancière, Taylor, Virilio, Wittgenstein. Também há referências literárias: Barros, Borges, Cervantes, Conan Doyle, Kafka, Poe, Orwell, Ramos, Sábato...

 
  Sumário

À guisa de apresentação: sobre universos, infinitos e filosofia
Walter O. Kohan

1. A infância, entre a literatura e a filosofia

Leituras da infância na poesia de Manoel de Barros
Bernardina Leal

As memórias da infância e as vicissitudes do desejo de sabedoria na experiência educativa: retratos literários e questões filosóficas para educadores
Pedro Angelo Pagni

A infância da educação: o conceito devir-criança
Walter O. Kohan

2. Literatura e ensino de filosofia

Literatura e educação filosófica
Diego Antonio Pineda R.

Histórias para pensar
Paula Ramos de Oliveira

Do texto à gênese do filosofar
Sérgio A. Sardi

3. Filosofia para crianças

A outra dimensão do pensamento que cuida
Ann Margaret Sharp

A Escola do Terceiro Reino Alegre
David Kennedy

O trabalho de filosofia com crianças e jovens nos últimos vinte anos
Marcos Antônio Lorieri

De tábulas rasas a sujeitos encarnados
Olga Grau Duhart